原标题：疫情防控 衡水市武邑职教中心在举动教师篇——刘凯悦
我当上了“网红主播”
站在学校空阔的操场，环顾四望，迎春花已开，教育楼在温暖的阳光下默然静立，看不到教师们匆忙的身影，听不到学生们琅琅的读书声.......偌大的学校为何变得如此沉寂？一阵轻风拂面吹过，恍然，是疫情让这一切延期了。
我是计算机1801班、1802班的语文教师兼1801班班主任刘恺月，受疫情影响，学校开学再三延期，在“疫”不容辞，“课”不容缓的状况下，我当即投入到网络教育与班级办理的严重作业之中。
为了可以更好的确保线上教育与讲堂教育的同质等效，我不断学习与探索。开端，我使用微信渠道录课或语音解说，让学生们把我所发的视频保藏起来以便回忆。后来又向其他搭档学习并把握了“钉钉”软件的操作，“钉钉”的长处是可以终究靠视频会议及时了解学生的上课状况，但缺乏的是讲课进程中常常会呈现卡顿状况，待我和同学们交流后决议从头返用微信。其实每个软件各有利弊，不尽完美。为此，我左右开弓，灵敏操作，依据讲堂需求络绎于微信与“钉钉”之间。
两个班一起上课，人数较多，为了合理安排时刻，我把每个班均匀分红5个学习小组。每天由各小组组长担任提示同组内的学生准时上课、准时提交作业。批改作业时我会将学生呈现的问题记录下来使用课上时刻要点解说。我还精心编列同组学生结对帮扶，尽量让一切学生将当天所学内容消化吸收。线上教育最大的坏处便是没有像线下那样的气氛和互动，课上我尽量采纳更风趣或论题性更强的教育规划来调集学生的活跃性，让更多学生参加到讲堂中来。作为班主任还有别的一项功能便是除了自己所教授的学科外还要活跃和谐各科任课教师，让学生们尽量到达在学校中的状况，认真完成各学科要求。
在这一特别时期班主任更要当好学生生长的“催化剂”。遥遥无期的假日，闭关修炼的日子，在家养成杰出的习气至关重要。我经常经过微信家长群与家长联络交流，时刻重视并把握学生动态，提示家长朋友们必定让孩子在家中养成杰出的作息和卫生习气。一起，国难当头我把网络当讲台，把疫情当教材。我每天都会精选一些疫情防控的新闻报道或是赋有教育含义的文章，对学生打开爱国思想教育，并让学生经过练笔表达爱国情怀。
现在，学生们逐步习惯并喜爱上了我的网络讲堂，我成为了一位当之无愧的“网红主播”。
回忆这段线上教育的时刻，虽有些辛苦，但更多的是让学生学有所往，心有所托的欣喜。学校中的西府海棠不久就要开花了吧，一朵灿若晨星，那满园花开便是咱们一起等待的春天！
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