许多家长只重视孩子词汇量的巨细，而疏忽了孩子为何需求运用词语。
运用言语的第一个功用或许意图便是满足需求和期望。
我想要食物。
我想要玩具。
我不想洗澡。
实际上，协助你的孩子明晰地认识到，运用言语是得到他想要的东西最有力的办法，这一点是很重要的。
一旦孩子能够明晰地表达他想要或许不想要什么，咱们就需求在此基础上树立愈加社会性的言语，比方：
用说的方法来开端或许是持续一个互动或许游戏
解说或许是议论一个互动或游戏中的某一特定片段
共享一个故事
告知或人你的主意和你喜爱什么
了解某个人的更多方面(他们接下来想做什么，他们喜爱什么，他们怎么想，等等)
最终，评论某个观念、爱好、期望和愿望
这些言语的功用让言语沟通愈加五光十色。
咱们我们能够把这些功用归入方针系统，以此来构筑这些言语的部分。
以下是一些演示：
用一个词语来阐明发作了什么，比方当他或许是其他人跑步的时分，大声说“跑步”
标明他对某件事物的喜爱，比方捏他脚的时分说“感觉很好”
说说他的一个感触
向你简略解说一个游戏
睡前共享他喜爱做的某件工作
讲一讲当天发作的某个故事
向你提一个关于你的问题
问你想要什么
